Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés (NRC) est une organisation humanitaire, non- gouvernementale, indépendante, sans but lucratif, créée en 1946. La mission d’NRC est de protéger les droits des personnes déplacées et vulnérables en période de crise.                             

Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés cherche :

Poste : Un (01) Coordinateur (trice) Education (Analyse et gestion de l’information) basé à Mopti
Lieux d’affectation : Mopti (avec 50% déplacement terrain)
Date de début Souhaité : 1^er /07/2019

PROFIL DE POSTE

Brève description du poste : Sous la responsabilité du Coordinateur Multisectoriel l’Officier sécurité alimentaire est en charge de la mise en œuvre quotidienne du projet.

Rôle et responsabilités

L’objet du poste de coordinateur éducation Analyse et gestion de l’information est de coordonner les évaluations approfondies éducation après l’alerte du RRM. Il/elle sera aussi responsable de la production de ces rapports d’évaluation et de les présenter dans les fora éducation régionaux.

Responsabilités générales :

1. Gère et encadre le personnel projet du terrain.
2. Adhère et se conforme aux politiques, lignes directrices et procédures NRC
3. Contribue au développement de la stratégie éducation, des propositions (proposals) et donne un avis sur les besoins.
4. Rend compte régulièrement au PDM de l’avancé des projets en soumettant des rapports écrits.
5. S’assure que les projets ciblent les bénéficiaires qui ont les plus grands besoin en éducation et évalue des nouvelles et meilleures manières de fournir une assistance.
6. Encourage et est force de proposition en vue de l’amélioration des activités et tous changements associés.
7. S’assure du renforcement des capacités du personnel des projets et du transfert de compétences clés.
8. Est en lien et collabore avec les autorités locales et les autres parties prenantes.
9. Promeut les droits des personnes déplacées/retournées en conformité avec la stratégie de plaidoyer.

Responsabilités spécifiques :

• Collecte les alertes sur les gaps en éducation dans les zones de veille humanitaire RRM,
• Analyse les données préliminaires Education issues des rapports d’évaluations multisectorielles RRM
• Analyse la pertinence et coordonne les évaluations approfondies des besoins éducatifs dans les zones d’alerte du RRM (appropriation des outils d’évaluation, formation des enquêteurs/assistants éducation, analyse des données)
• Produit les rapports d’analyse approfondies des besoins en éducation de qualité incluant des propositions des réponses adéquates (type et modalité de réponse adaptés au contexte de la zone d’intervention)
• Présente les besoins éducatifs trouvés à la communauté humanitaire, particulièrement au cluster éducation y compris au bailleur pour des possibles réponses dans la zone, à l’exception de celles couvertes par les projets ECHO et UNICEF.
• Informe et présente les données d’analyse sur la problématique des écoles fermées dans le centre et le nord Mali
• S’assure que toutes les données relatives aux indicateurs des projets éducation sont collectés et gérer de manière efficace et peuvent communiquer à tout moment pour le besoin de rapportage
• Promeut et partage les idées susceptibles de contribuer à l’amélioration des actions et propose les modifications nécessaires des activités.
• Organise des formations des équipes d’éducation et des partenaires et bénéficiaires pertinents (comités de base, autorités coutumières et administratives…) sur la gestion de l’information du programme éducation (leçons apprises/cas de succès).
• Produit des rapports mensuels d’activités et de projets ainsi que d’autres rapports selon les besoins.
• Promeut une synergie avec les autres compétences de base du NRC afin de développer des approches intégrées pour une réponse holistique aux besoins des populations bénéficiaires.
• S’assure de l’archivage de tous les documents relatifs aux évaluations des besoins éducatifs, particulièrement dans le cadre du projet ECHO.
• Assurer le contrôle qualité des données des indicateurs de projets en lien avec documents cadres logiques.
• Assurer la formation et le recyclage des staffs RRM sur les techniques de collecte des données en éducation

QUALIFICATIONS

Qualités : 

• Planifier et obtenir des résultats
• Autonomiser et renforcer la confiance
• Communiquer de façon respectueuse et impactante
• Gérer les environnements peu sûrs

Compétences :

• Être détenteur d’un diplôme universitaire en Sociologie, anthropologie, sciences de l’éducation ou son équivalent Expérience professionnelle en mise en œuvre de projet en éducation dans un contexte humanitaire/relèvement.
• Expérience professionnelle antérieure dans des contextes complexes et instables.
• Résultats avérés sur les responsabilités du poste.
• Connaissance de son style/profil de dirigeant.
• Bonne connaissance de l’anglais un atout

Expériences :

• Avoir une expérience professionnelle de 5 ans minimum dans la coordination des évaluations des besoins humanitaires (collecte et traitement des données) de préférence dans un programme d’éducation, de gestion des équipes ou de coordination d’activités, d’encadrement et de management d’une équipe.
• Avoir des capacités de conception des rapports d’évaluation et de présentation des résultats dans des larges groupes.
• Avoir de bonnes capacités de planification et de suivi des activités.
• Avoir une grande capacité d’analyse.
• Être capable de travailler en équipe et dans un environnement hétérogène.
• Avoir une bonne connaissance des langues locales des zones d’évaluation.
• Avoir une bonne capacité rédactionnelle en français.
• Maîtriser l’outil informatique (Windows, Word, Excel, PowerPoint).

DOSSIER DE CANDIDATURE :

Les dossiers de candidature (CV détaillé, lettre de motivation adressée à Monsieur le Country Director) avec mention en objet « Coordinateur (trice) éducation Analyse et gestion de l’information basé à Mopti» sont à envoyés au plus tard le : 13 Juin  2019 à l’adresse E-mail suivante : ml.recruitment@nrc.no ou humanresource.nrcmali@gmail.com

Seuls les candidats présélectionnés sur dossier seront convoqués.

Les candidatures féminines sont vivement encouragées.